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                      山東啟動幼小銜接行動計劃 明年秋季學期全面實施
                      2021年06月18日 10:26 來源:齊魯網

                        幼兒園和小學,是兩個不同的教育教學階段。各階段需要做什么?如何才能實現兩者科學銜接,幫助孩子健康成長?這是困擾很多年輕家長的一個問題。

                        近日,山東省教育廳印發《山東省幼兒園與小學科學銜接實施方案》,正式啟動幼小銜接行動計劃。提出:2021年秋季學期開始,幼小銜接實驗區、試點園、試點校進入實驗階段。2022年秋季學期起,全省幼兒園、小學全面推行入學準備和入學適應教育。

                        那么,幼小銜接行動計劃主要任務是什么?《實施方案》進行了明確。

                        (一)幼兒園做好入學準備教育。幼兒園應從小班開始逐步培養幼兒符合其年齡特點的身心基本素質,大班下學期設立入學準備期,圍繞幼兒入學所需的關鍵素質,在身心、生活、社會和學習四個方面做好入學準備。

                        (二)小學實施入學適應教育。將一年級上學期設置為入學適應期,地方課程、學校課程和綜合實踐活動主要用于組織開展入學適應活動,幫助兒童在身心、生活、社會和學習四個方面做好入學適應。

                        (三)完善家園校共育機制。幼兒園和小學要建立有效的家園(校)協同溝通機制,引導家長與幼兒園和小學積極配合,共同做好銜接工作。

                        (四)開展聯合教研。完善教研體系,建立健全教研指導責任區制度,強化區域教研、聯合教研、園(校)本教研制度。

                        (五)強化培訓指導。市、縣(市、區)教育行政部門要認真制定幼小銜接專項培訓方案,將幼小銜接教育納入對幼兒園教師、小學教師、新入職教師培訓和小學校長、幼兒園園長任職資格培訓。

                        根據方案,各級教育行政部門要研究制訂市、縣(市、區)幼小科學銜接具體實施方案,出臺相關政策措施,建立長效工作機制。全省共遴選20個幼小銜接實驗區、200個幼小銜接試點園、200個幼小銜接試點校。吸收高校、教科研人員、骨干園長(校長)、小學和幼兒園骨干教師等專業力量組建省級專家團隊,為實驗區、試點幼兒園和小學提供專業支持與指導。同時,分幼小銜接的基礎知識、幼兒園篇、小學篇、家庭篇四個方面,以問答的形式具體指導各級教育部門、幼兒園、小學、家長宣傳和學習使用。

                        此外,教育部門會同有關部門采取長效治理和專項治理相結合方式,持續加大對校外培訓機構、幼兒園、小學違反教育規律行為的治理力度。建立雙月調度和通報機制,將科學做好幼小銜接作為重要內容,納入幼兒園、小學年終評估和辦園(學)行為督導、責任督學掛牌督導及幼兒園年檢等工作中。(張洪波)(完)